'에셔의 나비' 벽화 그리기 - (5)
[1. 나비 만들기][2. 밑그림] [3. 색칠하기] [4. 몸통과 날개 그리기][5. 테두리 그리기 ][6. 끝]
5. 테두리 그리기
목요일. 오늘은 끝낼 작정이다. 어제 생각엔 파란색 나비도 강조를 할까 했는데 엄두가 나질 않았다. 테두리만 깨끗하게 정리할 생각이다. 우선 직사각형 모양으로 테두리를 그렸다. 먼저 흰 페이트에 아주 약하게 황철색 색소를 섞었다. 학교 벽의 흰색은 아주 흰색이 아니다. 긴 나무 막대를 대고 연필로 큰 직사각형을 그렸다. 직사각형 밖의 테두리를 얇은 붓으로 먼저 하얗게 칠했다. 두터운 붓으로 주변을 칠했다. 두 번 칠했다.
나비의 테두리를 짙은...무슨 색이지? 아무튼 이것저것을 막 섞은 색으로 칠했다. 아주 가는 붓으로 칠했다. 물을 조금 보충해서 페인트를 부드럽게 만들었다. 꺾인 부분, 그러니까 뽀족한 부분과 세 가지 색이 한꺼번에 만나는 부분을 진하게 칠했다. 선명하게 구별되는 부분의 선들은 최대한 가늘게 하려고 했다. 진했다 약했다 가늘었다 두터웠다 강약 조절이 중요하다. 리듬이라고 해야 하나~. 테두리를 칠한 것이 훨씬 좋다. 경계가 애매하거나 서로의 경계를 넘어선 색들은 지저분해 보인다. 그런데 가는 테두리선 하나가 그림을 깔끔하게 만들어 준다. 역시 지킬 것은 지켜주는 것이 아름답다.
살다보면 아는 것 같지만, 모르고 있는 것들이 많다. 아마 알고 있는 것으로 착각하며 살고 있는 것일 것이다. 사소한 것이든 중요한 것이든 모든 것들에는 지켜야 하는 선이 있어야 한다는 생각을 했다. 친구 사이도 지켜야 하는 선을 넘으면 싸움이 된다. 선생과 제자, 선배와 후배, 동료를 사이에도 지켜야 될 예의를 지키지 못하면 마음이 불편해진다.
나비들도 경계선이 있으므로 더욱 선명하고 두드러져 보였다. 나비는 자기만의 개성을 가지고 있었고 선 때문에 더 돋보였고 다른 나비들과 훨씬 더 잘 어울렸다. 날개 끝에 있는 적을 놀라게 한다는 동그란 무늬도 있으니 더 강조가 되었다. 노란 나비는 파란색 동그라미를, 때로는 빨간색 동그라미를 가지고 있어서 파란색과 빨간색 나비를 이해하고 있는 것이었다.
내일은 그동안 도와주었던 아이들과 마지막 단체 사진을 찍을 거다. 이제 드디어 끝이 났다. 더웠다.