아마 학교마다 길고 흰 벽이 하나쯤 있을 것이다. 아이들의 발자국과 축구공 자국, 조금 민망한 낙서와 누가 누구를 좋아한다는 사랑 이야기가 적혀 있는 벽이 있을 것이다. 청소시간이면 몇 명씩 걸래를 붙들고 앉아 땀을 뻘뻘 흘리며 낙서를 지워보지만, 다음날 누군가에 의해 또 다시 쓰여진 낙서에 좌절하는 벽이다. 우연한 기회에 이런 벽에 벽화를 그리게 되었다. 정말 좋았다. 아이들도 좋아하고, 선생님들도 좋아하고 나도 좋았다. 그리 큰 비용이 들지도 않고, 시간도 많이 필요하지 않았다. 아이들에게는 평생 잊지 못할 추억거리를 선물하고, 학교에는 아름다운 수학 그림이 길고 화려하게 걸려 있게 되었다. 이제, 수학 벽화 그리는 이야기를 해 보겠다.
[4. 수학교과실 펜로즈타일링 벽화 그리기] 수학교과실을 만들고 있습니다. 학교에서 수학에 대한 나의 생각을 아이들과 마음껏 펼칠 가슴 설레이는 나만의 공간입니다. 조금씩 하나씩 이것저것 만들어 가면서 교실을 채워 나가고 있습니다. 여기서부터 2008년 10월 아이들과 함께 한 '수학교과실 펜로즈 타일링 벽화 그리기' 이야기입니다.
[3. 2008 제주 수학체험전 테셀레이션 벽화 그리기] 2008년 수학체험전에서 에셔의 도마뱀과 나비 벽화를 그려 보았습니다. 한라체육관 벽에 그림을 그릴 수는 없으니 대신 합판을 사다가 벽에 세워 놓고, 벽 대신 그 곳에 벽화를 그렸습니다. 제주도 한라체육관에서 열린 수학체험전에서 아이들과 함께 한 '에셔의 도마뱀과 나비 벽화 그리기' 이야기입니다.
[2. 에셔의 나비 테셀레이션 벽화 그리기] 2,3층 서쪽 계단 화장실 옆에도 벽이 있었습니다. 좀 어둡고 좁아서 오히려 이곳이 그림이 더 필요한 곳이었습니다. 이곳은 2,3학년 아이들이 가장 많이 다니는 곳으로 아이들 마음을 밝고 따뜻하게 해줄 것이 있었으면 좋을 것 같았습니다. 무더운 어느날 오후. 아이들과 함께 한 '에셔의 나비 벽화 그리기' 이야기입니다.
[1. 에셔의 도마뱀 테셀레이션 벽화 그리기] 학교 3층 올라가는 계단에 넓은 벽이 있습니다. 중간 중간에 아이들의 발자국과 축구공 자국, 예전에 그림을 걸었는지 나사가 박혀 있었습니다. 뭔가 허전한 듯한 느낌과 수학적인 그 무엇인가 있었으면 좋겠다는 생각을 했습니다. 이건 어느 토요일 오후 '에셔의 도마뱀 벽화 그리기' 이야기입니다.
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